为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》有关要求，科学有序推进本科高校新一轮教育教学审核评估工作，加快完善质量保障体系建设，推动本科教育教学高质量发展。5月17日上午，省教育厅召开了全省新一轮审核评估启动会，教育厅高教处宋辉处长主持会议。学校在办公楼智慧教学中心设立了分会场和“腾讯会议”形式组织人员参加了会议。徐文副校长、教学单位院长（主任）、教学副院长（主任）、专业带头人；教务处、实验实训管理中心、教学质量监控与评价中心科级以上人员共70余人参加了会议。

会上，省教育厅副厅长刘学军首先做专题讲话。刘学军对吉林省落实上一轮审核评估工作的总体情况进行了介绍，并对上一轮审核评估经验进行了总结。他强调审核评估工作对高校提升教育教学质量，优化资源配置，推进教学改革，彰显高校特色，具有特殊的指导意义。他讲到，新一轮审核评估紧扣新时代本科教育“转轨”特征和未来五年高校评估着力点，更加注重立德树人的成效评价，更加注重夯实本科教育教学基础地位。开展新一轮本科教育教学审核评估的评建工作，既是新时代教育部、评估中心对高等教育的要求，也是十四五规划的重点内容。他提出了各高校要达成共识、总体规划、提供服务、督导整改四项任务，并结合下一步工作对各高校提出三点希望：一是希望高校坚持立德树人之根，贯穿教育教学全过程；二是希望高校把评估要点贯穿教育教学全过程，以审核评估指标体系作为教学的重要引领，明确教育改革重点及下一步改革方向；三是希望高校建立质量机制，规范教育教学全过程。

接着，教育部高等教育教学评估中心主任范唯围绕《做好新一轮审核评估，推动本科教育教学高质量发展》，沈阳化工大学原党委副书记、校长李志义结合《新一轮审核评估方案设计及实施要点》，大连理工大学教务处处长刘志军针对《运用信息化技术平台、做好新一轮审核评估》分别作了专题报告，进行了具体指导和线上答疑。

教育厅高教处宋辉处长做总结发言。他强调，各校要本着“严、精、细、实”的工作态度和作风，着重做好三方面工作。一是要落实好本次会议精神；二是要对标选定的审核评估类型要求，精准落实、落细后续的评建工作；三是要立足长远，健全完善学校质量保障体系。以实时放心不下的责任感和对学生负责的使命感，落实“以评促建、以评保管、以评促优、以评促强”的持续改进的评建理念，构建与自身办学相适应的质量保障体系，为建设高质量的本科教育奠定建立扎实的基础。

根据会议精神，新一轮本科教育教学审核评估工作是“五位一体”评估制度重要组成部分，是国家考察高校人才培养质量的重要手段之一。主要目的是推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新一轮审核评估在充分继承上轮审核评估“自己尺子量自己”“五个度”的经验做法的同时，积极借鉴国际高等教育质量保障先进理念，全面对接新时代本科教育新要求，提出“一根本、两突出、三强化、五个度”作为新一轮审核评估的共同愿景和价值追求。一根本：即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。两突出：即突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格”“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。三强化：即以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度：即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

学校将以教育厅新一轮本科教育教学审核评估工作启动会为契机，贯彻落实会议精神，深入组织学习领会专家的报告内容，结合专家指导意见，落实审核评估自建阶段工作计划，不断贯彻OBE教学理念，完善教学质量保障体系建设，进一步推动学校本科教育教学高质量发展。

                                                                                                 （撰稿：丛德智 主管：宋学红）