吉林工商学院2022年教学工作要点
2022年是喜迎党的二十大召开，实施“十四五”规划的关键之年。按照学校“十四五”发展规划和学校第三届党代会确定的目标任务，结合教育部和省教育厅本年度工作要点，制定我校教学工作要点：
本年度我校教学工作总的要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，围绕立德树人根本任务，坚持“以本为本，四个回归”，以建设特色高水平应用型大学为目标，以迎接新一流审核评估为契机，以提高应用型人才培养质量为主线，以服务地方经济发展为着力点，以建设现代产业学院为抓手，持续深化教育教学改革，统筹推进“双一流”、“双特色”和“四新”建设，加快构建我校教学质量保障体系，全面提升人才培养能力和水平，为吉林全面振兴全方位振兴提供高素质人才保障。
一、服务新发展格局,做好四方面重点工作
（一）推进专业与人才培养结构的社会需求适应度
1.优化本科专业结构。根据省教育厅《服务“一主六双”高质量发展战略，推进本科高校学科专业优化调整的若干举措》文件要求，推进我校本科专业的调整与优化。结合我校发展定位和服务面向，以《“四新”建设方案》为引领，以培养高素质应用型人才为目标，修订人才培养方案；围绕“万千百”工程、“六新产业”和“四新设施”建设需求，打造做强我校特优势色专业、升级改造传统专业。
2.优化人才培养结构。深化产教融合校企合作机制改革，适应“一主六双”高质量发展战略需求，建设省校两级特色现代产业学院，对接现代农业（粮食产业）、文化旅游、智能制造等产业领域发展科技和人才需求，积极加入现代产业学院协作体；深化与地方政府、行业企业合作，突出服务地方经济发展的应用型人才培养特色。
（二）加大“双一流”“双特色”建设力度
3.继续推进“一流专业、一流课程”建设。根据教育部和省教育厅年度工作要点，开展新一轮“一流专业、一流课程”建设工作，在持续建设现有的一流专业和一流课程的基础上，努力扩大我校进入国家和省级一流专业和一流课程的立项建设数量。
4.推进“双特色”建设。根据省教育厅《关于加大特色高水平大学和特色高水平学科专业支持力度的若干政策措施》和我校《特色应用型高水平大学建设方案》，按计划推进特色应用型高水平大学建设工作。
（三）推进新工科、新文科建设
5.深化新工科建设。大力推进校企、校地、校院（所））、校校协同育人、协同创新，积极申报建设国家和省级产学合作协同育人项目。学习吉林大学“红旗学院”建设模式，对接省重点建设的产业领域，组织申报省级示范性现代产业学院建设项目。
6.推进新文科建设。深入实施省级新文科教学改革与实践项目，全面推进我校文科的专业优化、课程提质、模式创新工作，组织申报省级新文科教改实验班项目。积极参加省教育厅主办的新文科“长白山大讲堂”系列活动，组织专任教师参加省教育厅新文科骨干教师专题培训。
（四）做好迎评和对外交流合作工作
7.做好审核评估准备工作。带领教学单位深入研究新一轮本科教育教学审核评估指标体系，按照指标体系要求落实各项教学迎评工作。
8.加强与省内外高校交流合作。与省内外其他高校开展课程思政建设合作交流活动；推进我校与省内外同类院校开展“四新”建设、“双一流”建设交流合作；在条件允许的情况下，积极承办区域性会议及有关交流研讨活动；通过联合举办“双创”赛事及相关活动，深化与其他高校的“双创”教育合作。
二、实现内涵发展，强化四方面基础性工作
（五）强化思政课与课程思政、实验室和教学质量保障体系建设建设
9.推动思政课与课程思政建设。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。着重开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，落实思政课课外实践教学活动。落实落细课程思政建设要求，发挥省级课程思政示范课程辐射带动作用，遴选申报第二批省级课程示范课程、名师团队和教学示范中心；完成本年度校级课程思政示范课的立项与结项工作。
10.加强实验室建设。落实教育部等部委有关实验室安全管理的文件精神，按照吉林省教育厅关于实验室安全隐患排查工作要求，强化师生实验室安全培训，完善实验室安全设施，及时整改实验室安全隐患；积极筹措资金，改造老旧实验室，完善实验室设施设备；进一步规范实验室安全管理和日常管理，为全校师生提供安全的实践教学场所。
11.健全与完善本科教学质量保障体系。完善校院两级教学质量标准体系，明确学校教学质量保障结构框架，构建教学质量保障流程，健全学校内部评估机制，强化二级教学督导工作，保障教学质量的持续改进。
（六）强化教师教学发展能力建设
12.拓展和丰富教师发展信息资源。利用学校现有教学平台，建设校级优质教学案例库、资源库，组织开展“名师金课”、“名师课程思政”示范活动；组织校内教师教学创新大赛，遴选教师参加省级教师教学创新大赛。
13.提升教师教学信息化能力。组织专任教师参加全省本科教育数字化转型能力专项培训。推动学校智慧教室和智慧课堂建设，改进课堂教学模式，推进信息技术与教育教学融合创新。组织专任教师参加“四新”建设骨干教师高级（省外）研修班学习培训。
14.提升教育教学改革研究质量。围绕一流本科建设、“四新”建设等，开展2022年度校级教育教学改革研究课题立项和2020年校级教育教学改革研究课题验收工作。做好2022年校级教学成果奖评审和省级教学成果奖的推荐工作。
（七）强化创新创业教育改革
15.深化科教融合，支持师生共创。鼓励学生进课题、进实验室、进团队。参与省大学生创新创业项目展示对接活动，推动我校双创成果落实转化。组织申报省级示范性创新创业学院建设项目。
16.搭建“双创”平台。根据省教育厅《进一步支持大学生创新创业的若干政策措施》要求，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，优化大学生创新创业环境，加强大学生创新创业服务平台建设。做好大学生创新创业大赛和学科竞赛目录清单管理，实施好“大学生创新创业训练计划”项目，办好“互联网+”大学生创新创业大赛，持续开展“青年红色筑梦之旅”活动。
（八）强化教材建设与使用管理
17.加强马工程重点教材统一使用管理。做好马工程教材使用情况年报工作，落实统一使用要求，提高课程覆盖率和教材使用率；落实《指南》要求，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进高校课程教材。
18.提升教材编写和选用质量。开展“十四五”校级规划教材立项工作，完成省重点立项教材年度结项工作。根据《吉林省教育厅贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想进高校课程教材实施方案》要求，继续完善学校教材管理制度建设，做好教材选用编审质量监控。
吉林工商学院
2022年2月26日
